sábado, 25 de marzo de 2017

lunes, 23 de mayo de 2016

LA ESCUELA WALDORF: Otro punto de vista.

En esta entrada quería hablar de la pedagogía Waldorf, cuya concepción es completamente contradictoria con las nuevas tecnologías, pero que aprendiendo algunas de sus ideas y utilizándolas en nuestras aulas puede ayudarnos a mejorar la calidad de la enseñanza. Esta pedagogía da la misma importancia a los contenidos como a los procesos para llegar, y por tanto comparto la cita de Rudolf Steiner, quien es el fundador:


"En la vida, más valioso que el saber es el camino que se hace para adquirirlo."





UNA EDUCACIÓN DIFERENTE
Según Ana María L. Yagüe, maestra de una escuela Waldorf:
-Cuando los niños comienzan a escribir, lo hacen usando mayúsculas y no minúsculas. ¿Por qué? Los trazos son más sencillos, con rectas y curvas muy claras. La minúscula requiere más precisión en la motricidad fina y el control del lápiz, por lo que se introduce posteriormente.
-No hay exámenes. "Nos importa más dar a los niños una educación universal para que elijan lo que quieran ser cuando estén preparados. Cuando los niños trabajan así, lo hacen con interés y no pierden nunca las ganas de aprender. Por supuesto, la la pedagogía Waldorf cumple con el curriculum oficial y está homologada por la Consejería de Educación", aclara Ana María L. Yagüe.
-No hay libros de texto: El libro lo hacen los propios niños con sus trabajos del día a día. "Es un cuaderno muy ordenado, lleno de color, con los márgenes cuidados", afirma.
-Dan mucha importancia a las artes y todo el material escolar que utilizan es natural y reciclable: plumas estilográficas para escribir, ceras de abeja para colorear... Tal y como explica Yagüe, "la pedagogía Waldorf se apoya en el concepto de lo bello, lo bueno y lo verdadero". Se trabajan artes como la pintura, la música o el teatro. Se da mucha importancia al color con acuarela, y desde edades tempranas comienzan a aprender música. Desde 1º ya utilizan la flauta y en 3º, si lo desean, pueden elegir un segundo instrumento.
-No usan las nuevas tecnologías a edades tempranas, sino que se trata de ofrecer una enseñanza más viva.

domingo, 15 de mayo de 2016

TECNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA MEDIANTE EL USO DE LAS TIC

Quiero compartir el siguiente trabajo con vosotros, donde explicamos diversas técnicas de modificación de conducta y cómo trabajar con ellas utilizando nuevas tecnologías.


DIARIO DE AVENTURAS

Quiero compartir con vosotros mi último viaje que no solo se queda en un viaje más, puesto que además de disfrutar en esta ocasión del barco, pudimos visitar la ciudad de Pompeya donde pudimos observar cómo se vivía en esta ciudad en su esplendor y y de este modo aprender un poco más de la historia. Es un buen viaje donde comenzar un diario de ruta y así aprovechar para que nuestros hijos presten más interés por los diferentes monumentos.


lunes, 9 de mayo de 2016

RECOMENDACIÓN DE JUGUETES DIDÁCTICOS

Quiero compartir el siguiente video donde grabé a un dependiente de una tienda de juguetes que nos explica las características de tres juguetes recomendados para diversos períodos de edad, y que están recomendados ante todo para el desarrollo motor del niño.